Učitel Petr: Eliška si cestou školní chodbou všimla několika obrázků. Nikde nemusí číst dlouhé vysvětlení, a přesto tuší, co jí některé z nich říkají.
Eliška: „To je zvláštní… Nikde není napsané, co mám udělat, a přesto některým obrázkům rozumím.“
Učitel Petr: Přesně tak, Eliško. Obrázek nemusí být jen na ozdobu. Může nám předat informaci.
Otázka mise: Jak může obrázek něco říct, když na něm není ani jedno slovo?
Pojďme to společně objevit. Podíváme se na obrázky a značky kolem nás a zkusíme zjistit, co nám dokážou sdělit.